In data 26 giugno 2019 sono stati affissi gli elenchi delle classi prime della scuola Secondaria di I grado:

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Per supportare i bambini che hanno difficoltà ad esprimersi, a comunicare e a formulare frasi di senso compiuto esistono metodologie specifiche. Le insegnanti, per rispondere alle esigenze di questi bambini utilizzano la comunicazione aumentativa alternativa.

Alla SCUOLA dell’INFANZIA dell’istituto B. MUZZONE questi strumenti vengono utilizzati in primo luogo con i bambini più fragili, ma anche con tutti i bambini per esempio per rendere un messaggio maggiormente chiaro o renderli autonomi nella lettura di una consegna o di un’istruzione.

Dal mese di Marzo i bambini dell’ultimo anno della Scuola dell’infanzia, le loro insegnanti e le insegnanti delle classi prime e quinte della Scuola Primaria, sono stati impegnati in attività didattiche previste dal progetto “Verso la prima” incentrato sulla continuità.

Le favole e il gioco sono i mezzi privilegiati di apprendimento per i bambini in età prescolare: le favole sviluppano la fantasia, favoriscono la costruzione di un linguaggio sempre più articolato e ricco di vocaboli, aiutano e migliorano la concentrazione e l’attenzione, attraverso il gioco il bambino sperimenta, crea, si immedesima in ruoli e personaggi diversi, si relaziona con gli altri .

La metafonologia è la capacità di riconoscere i fonemi (suoni) che compongono le parole e saper operare delle trasformazioni su di essi: è la colonna portante per l’apprendimento della letto-scrittura.

Studi recenti sostengono che, anche in età prescolare, la consapevolezza  fonologica può essere insegnata e che tale training consente ai bambini  di progredire meglio e più rapidamente quando verrà insegnato loro a leggere e a scrivere.

Tutti conoscono Cappuccetto Rosso, ma forse non tutti sanno la storia di Cappuccetto Verde, dove Bruno Munari ha giocato con la fiaba tradizionale e ne ha allargato gli orizzonti, creando personaggi e storie nuove. Il lupo aspetta, come sempre, cappuccetto nel folto del bosco ma viene cacciato via da tante rane scatenate.

Attraverso il gioco la scuola è attenta a sfruttare ogni evento (anche climatico) per aiutare i bambini a conoscere e capire il mondo che li circonda.

“Mens sana in corpore sano” dicevano gli antichi, a sottolineare come una attenta cura del proprio corpo contribuisca ad un benessere non solo fisico ma anche psicologico. La cura del proprio corpo prevede innanzitutto una corretta alimentazione poiché se è vero che “siamo quello che mangiamo” allora l’importanza di mangiare in modo sano, vario e equilibrato deve diventare una buona abitudine fin dalla più tenera età.